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读后感:《班主任最关键的管理细节》,把小事做细,把小事做全

发布时间:2019-11-07 10:26:33 阅读量:3153

对于一个班主任来说,班级管理中的任何事情都不是小事。这可能会影响你对全班的管理效果。只有班主任尽力处理好每一件小事,做到细致入微,做好一切,班级管理工作才能达到预期的效果。

在这个学期开始的时候,我决定了自己的学科方向,并专注于班主任的管理。我记得一位班主任在他的文章中写道:“班主任的工作是教育人的艺术工作。这可以说是一个“伟大的事件”,人们必须在细节上努力工作。班主任在教育工作中的言行都是细节,其管理的效果在很大程度上取决于他对教育细节的把握和对教育细节的巧妙处理。”读完之后,我没有太深的感觉。我去图书馆借了赵郭忠写的《班主任最关键的管理细节》。

这本书介绍了作者在班主任细节管理方面的经验以及他们对班主任管理的追求。阅读书中的经验之词,他们似乎也从中吸取了很多营养。接下来,我将谈谈我对班主任管理细节的理解,这是基于我作为班主任两年的经验和读完这本书后的感受。

马卡连科说:“教师本身应该接受教育。”因此,作为班主任,必须有不断自我评价、完善自我、严格细节、不断自我改造的意识,具备班主任应有的素质修养和人格魅力。只有这样,才能给学生智慧和爱去完成伟大的教育工作。

正如古人所说,“一个人只能稍微读懂人。”据说人们应该从细微的地方互相了解。作为一名班主任,为了做好班级工作,必须仔细观察每个学生的行为,给予每个学生,特别是后进生足够的关心和关注。只有能够看到和理解,我们才能最好地利用这种情况,有效地管理班级。

伟大的教育家陶行知曾经说过:“教别人教自己。”"最重要的是尊重自己。"的确,班主任用他的人格魅力教育和影响学生。他的形象不仅是一本没有文字的书,也是一部没有文字的教学。因此,班主任应该更加注重个人的外在形象、言语和行为,用细节来影响和教育与学生正常接触的学生。

细节是反映世界的一粒沙子。它们是手段,完美是结果。我们的教育应该从小开始,努力学习细节,坚持不懈。只有这样,我们才能成为优秀的班主任,培养高素质、全面发展的人才。

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